长沙医学院

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录取概率预测

学校概况

学校简介 师资力量 历史沿革 就业情况 在校生信息 食宿条件 重点实验室

千年长医 济世惠民


长沙医学院是2005年3月经国家教育部批准的全日制普通本科院校,是一所医学类民办普通本科院校(二本),也是招收医学留学生的民办普通本科高校。学校座落在历史文化名城长沙,依湘江之畔,临岳麓书院,居雷锋故里,“敢为天下先”的湖湘文化和长沙丰富的现代人文资源引领着学校快速发展。

学校占地2100余亩,分为长沙、衡阳两个校区,校园绿树成荫,四季长青,鸟语花香。现有在校学生2万余名,教师1597余名。学校设有18个院(系、部),一所直属附属医院和一个职业技能鉴定所,拥有3个人才培养与科学研究基地,17个实习基地。开设25个本、专科专业,面向全国31个省、市、自治区招生。学校以普通本科教育为主,兼顾发展少数民族预科生教育和职业教育以及继续教育,逐步扩大留学生教育规模。


专家治校 质量铸品牌

立志科教兴国的专家型领导团队,是推动学校科学发展不断做强做大的关键。学校创办者何彬生教授是全国人大代表、全国著名教育家、博士研究生、硕士生导师、全国优秀教育工作者、劳动模范、全国教育系统先进工作者。他视野开阔,广聚人才,善于运用民办教育的灵活机制和发展战略,以他特有的人格魅力和行事魄力,在广招青年学者来校建功立业的同时,还不失时机的礼聘一批刚从公办学校退下来的教学名师、管理专家和行业精英,加快了学校建设与发展步伐,促进学校不断迈向新的台阶,为祖国医学教育事业作出了卓越贡献。2013年3月何彬生教授陪同国家主席习近平对俄罗斯等多国进行国事访问。先后受到国务院总理李克强、中央政治局委员王沪宁、粟战书、国务委员杨洁箎等中央领导的亲切接见;校长胡冬煦教授是全国著名心胸外科学专家、博士生导师,曾任湖南医科大学校长、中南大学党委书记、校长,荣获我国教育领域最高荣誉——“全国首批杰出教育家”称号。

学校领导团队志存高远,秉承“千年长医,济世惠民”的办学宗旨,坚持“办学以教师为本、教学以学生为本”的办学理念,践行“医学与人文相通、博学与专精兼取、理论与实践并重”的教育思想,弘扬“厚德、博学、储能、求真”的校训精神,带领全体长医人锐意进取,不断创新,促进了学校大发展,实现了学校新跨越。2006年学校被教育部评为“中国民办高校教育教学质量20强”;2008年在中国网大颁布的大学排行榜中,长沙医学院列全国民办本科院校第一名。2009年学校获得学士学位授予权;2010年我校与中南大学联合培养基础医学硕士研究生;2011年接受教育部本科教学工作合格评估,受到专家的一致好评和高度赞扬;2012年顺利通过“湖南省文明高等学校”评估,2012年荣获“湖南省普通高校党建工作合格高校”。


大师治学 特色育英才

学校实行大师治学,教授执教。既有百余名国内医学界和教育界享有盛名的专家学者,也有数十位留学欧美的海归学者,还有一大批毕业于清华大学、北京大学和中南大学等八十余所高校的博士、硕士研究生在校任教。现已形成一支老、中、青结合,结构合理,学科齐全的高水平师资队伍。其中外籍教师4人,教授234人,副教授601人,博士84人,硕士研究生以上学历达61%,全国教育系统先进工作者、劳动模范、全国优秀教育工作者1人,享受国务院政府特殊津贴的专家9人,全国优秀教师1人,青年教师教学能手6人,省级教学贡献奖1人。

学校抢抓国家教育和卫生体制改革机遇,在国内率先实施“全科医学本科教育”特色发展战略,着重培养基础好、能力强、素质高、具有创新精神的应用型高级医学卫生人才。这一人才培养定位,符合当前医疗卫生改革趋势,得到了社会各界和用人单位的普遍赞誉。多年来,已为国家输送了6万余名高素质的应用型高级医学卫生人才和其他专业高级专业人才。

人民满意 不懈的追求

从建校伊始,学校始终以“办人民满意的大学”为己任,20多年来为之不懈追求。

学校办学条件日益完善。新建了临床、护理、中医、生命科学等实验楼群,并配备了价值1.3亿元的现代化教学仪器设备,各类实验室388间,部分实验室和仪器设备已处于国内医学院校先进水平。多媒体教室103间,语音室17间,计算机中心有高性能电脑2442台,校园网“一网打尽”每个角落,学生公寓配有空调、电话、宽带和独立卫生间等,设施齐全。图书馆纸质图书167.64万余册,电子图书80.5万册,中、外文期刊2000多种,拥有中华医学会电子期刊全文数据库,万方博士、硕士学位论文全文数据库、超星数字图书馆等54个中外文数据库。现有直属和非直属附属医院19所,实习医院138余所,实习床位2万余张。学校新建的第一附属医院为三级甲等综合医院,医院设备齐全,资源利用率高,为临床教学质量的提高和见习实习的需要提供了充分保障,随着学校附属第二医院破土动工,将提供给学子更多更好实习基地和就业平台。

办学实力不断提升。现已先后拥有“国家级特色专业”、“省级特色专业”、“省级重点建设学科”、“省级示范实验室”、“省级精品课程”、“省级优秀教学团队”和“省级优秀实习基地”等一大批国家和省级质量工程项目。

科研实力不断增强。学校每年主持国家自然科学基金2项、国家自然科学基金项目2项,全国教育科学规划课题和省部级科研课题200余项;主持湖南省普通高等学校教学改革研究项目31项,获各类成果奖100余项;年均在公开刊物上发表论文600余篇,被国际四大文献检索(SCI、EI、ISTP、ISR)收录论文数百篇。

一流的师资队伍,完善的办学条件,良好的教学质量,诚信的办学声誉,赢得了国家和社会的广泛认可,毕业生就业率在同类高校中一直名列前茅,保持在95%以上

长沙医学院始终将不断改善师资队伍结构作为教师队伍建设的重点。教职工人数2013年超过2000人,其中专任教师1003人,外聘返聘教师702人。全校师生比达1:12,其中医学类专业的生师比达到了1:10的要求。学历结构方面,专任教师研究生比例已达到51%,职称结构方面,高级职称人员达47%。全校拥有学生辅导员117人,其中研究生人数达41人,达到1:200的要求。学校在发挥老教授对中青年教师的“传、帮、带”作用同时也对年龄结构进行了不断优化,2013年,我校50岁以上专任教师人数占总专任教师人数比例下降到21%,解决了学校师资老年化的问题。通过多年建设,我校已具备了一支年龄、学历、职称结构基本合理的教师队伍。

学校高度重视教师培训,专项培训经费投入逐年递增。2013年学校自筹教师研修及培训经费达50余万元。2013年度我校共有864人次接收培训,其中接受一个月以上培训人数达106人。学校根据教师专业的不同性质,选派到不同单位进行累计时间达1-2年的实践历炼;积极组织专业教师参加各级各类职业能力培训,专任教师中具有行业背景的达42.5%;有效提升教师队伍的实践能力与专业发展能力,造就了一支培养应用型人才需要的高素质专业教师队伍。支持青年教师攻读研究生或外出进修,提升学历层次与教学水平。近年来,选派13人攻读博士、71人攻读硕士学位,19位优秀青年教师到国内知名高校交流访问。

一、师德师风建设情况

学校高度重视师德建设,根据教育部、中国科教文卫体工会全国委员会制定的《高等学校教师职业道德规范》,结合学校实际出台了《长沙医学院教师职业道德规范》(长医发〔2012〕28号)规范教师职业道德,每年举行全校师德演讲比赛,大力倡导教师以人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人,定期评选师德标兵。规范学术道德行为,采取有效措施,克服学术浮躁与整治学术不端行为,未发现教职工抄袭他人论文或成果的现象。广大教师奋发进取、敬业爱生、教书育人、严谨治学蔚然成风。近年来,1人评为全国优秀教师,1人评为湖南省优秀教师,3人评为湖南省民办高校百佳教师,1人获湖南省五四青年奖章,2人评为湖南省高校优秀共产党员,湖南省普通高校青年教师教学能手8人,湖南省芙蓉百岗明星4人,校师德标兵4人、教书育人先进个人31人、师德先进个人8人。

二、师资队伍规模及结构

长沙医学院始终将不断改善师资队伍结构作为教师队伍建设的重点。教职工人数2013年超过2000人,其中专任教师1003人,外聘返聘教师702人。全校师生比达1:12,其中医学类专业的生师比达到了1:10的要求。学历结构方面,专任教师研究生比例已达到51%,职称结构方面,高级职称人员达47%。全校拥有学生辅导员117人,其中研究生人数达41人,达到1:200的要求。学校在发挥老教授对中青年教师的“传、帮、带”作用同时也对年龄结构进行了不断优化,2013年,我校50岁以上专任教师人数占总专任教师人数比例下降到21%,解决了学校师资老年化的问题。通过多年建设,我校已具备了一支年龄、学历、职称结构基本合理的教师队伍。

三、教师培训与发展

学校高度重视教师培训,专项培训经费投入逐年递增。2013年学校自筹教师研修及培训经费达50余万元。2013年度我校共有864人次接收培训,其中接受一个月以上培训人数达106人。学校根据教师专业的不同性质,选派到不同单位进行累计时间达1-2年的实践历炼;积极组织专业教师参加各级各类职业能力培训,专任教师中具有行业背景的达42.5%;有效提升教师队伍的实践能力与专业发展能力,造就了一支培养应用型人才需要的高素质专业教师队伍。支持青年教师攻读研究生或外出进修,提升学历层次与教学水平。近年来,选派13人攻读博士、71人攻读硕士学位,19位优秀青年教师到国内知名高校交流访问。

四、教师管理情况

严格依据《长沙医学院主讲教师资格认定暂行办法》(长医行〔2009〕59号),明确主讲教师的资格审查与审批程序,规定必须具有高校教师资格、硕士及以上学位或讲师及以上职称的教师才能担任主讲教师。《长沙医学院外聘教师管理办法》(长医发〔2012〕27号)明确了外聘教师的职责和权利,并明确提出外聘教师在科研成果奖励和科研资金配套上享受与自有专任教师同等待遇,为外聘教师与我校教师合作开展教学研究及科学研究提供了政策支持。

出台了《长沙医学院海外高层次人才引进工作实施方案》及《长沙医学院人才引进办法》,给高层次人才提供安家费、科研启动经费等一系列政策优惠,明确了高层次人才的工作任务。

《长沙医学院教职工绩效考核方案》使用月考核与年度考核相结合的模式,制定了详细的实施办法,明确了第三方考核机构的职责与权力,明确了重大责任事故的处理办法,改革了年终考核实施办法对于建立长效监控机制,促进工作改进具有积极的意义,真正做到了任务到人、责任到人,对于管理效能的提高具有积极的促进作用。

长沙医学院依岳麓山脚,临湘江之畔,居雷锋故里,是求学成才的理想园地。她创建于1989年,是全国第一所民办医学本科院校,国内第一所招收医学专业留学生的民办普通本科高校。 长沙医学院校徽

长沙医学院校徽,由院董事长何彬生教授亲自设计。

校徽设计宗旨:

一、由长沙医学院的英文缩写“ CY ”和“ A ”组成。

二、由两个五角星为设计元素, A 字作为长沙医学院的主题,意像天枰代表和谐; A 中间的横梁代表长沙医学院的核心精英,是构建和谐社会,推动经济发展,培养拔尖人才的主题。他担负着学院的发展和繁荣。同时,挑起了长沙医学院的全部重担,辐射到长沙医学院的整体;下横是长沙医学院的根基,敦促着长沙医学院正义、公平、刚强永固、勇于创新,是长沙医学院的奠基石。

三、 CY 各三个相加是六, CY 是长沙医学院的精华,也是未来从长沙医科大学对外交流的窗口; CY 各三个在核心的最边缘,也就是我们常说的基层蕴藏着全科医学优秀学子她代表长沙医学院人才辈出,永远一帆风顺,象征着千年长医、济世惠民的永恒。

四、两个五角星分别代表长沙医学院的老师和学生。大星代表长沙医学院展开心怀,心情豪放的各学科一支强大的高水平教师队伍与学科带头人科研人员在各专业和领域和谐持续的态势。并突出了长沙医学院教师科研人员教书、育人、科研的本质内涵。小星代表诚实奋进的长医学子和她们立德、立身、立言,诚实守信发奋向上的精神面貌,也代表长沙医学院一切以学生为本,学生至上的理念。体现了长沙医学院为国家和社会培养优秀医学人才的目标而努力奋斗。

五、校训放在校徽边缘上,严谨求实的字体是长沙医学院师生的奋斗目标,也是长沙医学院师生从进入学校这一天起就应该明理创新具备的基本要素。代表长沙医学院师生博大精深的精神理念和美好未来。

长沙医学院发展史浓缩浮雕与电子感应书

我院 20 年发展史的一个浓缩浮雕与电子感应书,此书详细介绍了我校的发展与目标等。

学院多途径收集就业信息,并通过学院网络、辅导员及时公布给毕业生,每年组织毕业生参加湖南省的相关供需见面会,并自己在学院组织大型供需见面会为学生提供就业机会。学院的毕业生深受用人单位欢迎和好评,学院就业办多次被评为 “普通高等学校毕业生就业工作先进单位”。毕业生就业率在同类高校中一直名列前茅,保持在 95% 以上。

现有在校学生2万余名

(1)1200元/年/生(普通公寓式住宿,水电超量后费用自理);
(2)1600元/年/生(空调公寓式住宿,水电超量后费用自理)。

学生宿舍

学生公寓有空调房和非空调房两种,同时分有4人间和6人间两种标准,不但带有洗漱间、卫生间和“三电”进房(电话、有线电视、宽带网联通电脑),而且每人还有一套书架和学习办公桌椅、挂衣柜、行李柜等。学生食堂坚持低成本、薄利运行,配有南北风味套餐和各类面点,保证让每个学生吃饱吃好。

食堂

学生食堂坚持低成本、薄利运行,配有南北风味套餐和各类面点,保证让每个学生吃饱吃好。

平均伙食标准

8元/天

形态学实验室
机能学实验室
化学实验室
病原生物免疫学

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